Créer des écoles de cadets du Corps français d'intervention humanitaire pour les mineurs de 13 à 17 ans : un internat éducatif exigeant où le juge des enfants peut placer un mineur délinquant, ouvert aussi aux volontaires avec l'accord de leurs parents. Scolarité complète, sport, secourisme et discipline. Aucun mineur ne travaille, n'intervient ni n'est projeté. À 18 ans, les cadets peuvent rejoindre le corps comme volontaires.
Le placement des mineurs délinquants vit une crise d’identité. Le ministère de la Justice a lui-même décrit des centres éducatifs fermés ni éducatifs, avec en moyenne moins de dix heures de cours par semaine et parfois cinq, ni fermés, avec un taux de fugue identique à celui des foyers classiques. Depuis le 1er septembre 2026, 85 unités judiciaires à priorité éducative, issues de la transformation de 19 centres éducatifs fermés et de 66 unités d’hébergement collectif du secteur public, ont commencé à les remplacer, et 123 sont prévues d’ici 2028. Une tentative précédente a tourné court : le service citoyen en Épide créé en 2011 pour les mineurs délinquants de 16 à 18 ans n’accueillait plus aucun mineur sous protection judiciaire dès décembre 2012, faute de renouvellement de son financement.
Le cadre juridique est clair. La loi présume l’absence de discernement avant 13 ans. Le Conseil constitutionnel a rappelé le 19 juin 2025, en censurant les dispositions les plus emblématiques de la loi sur la justice des mineurs, que la réponse pénale doit rechercher le relèvement éducatif et moral des mineurs par des mesures adaptées. Une école qui instruit, forme et structure répond exactement à cette exigence. Et la France sait déjà accueillir des adolescents dans l’univers du secours : les sections de jeunes sapeurs-pompiers forment des jeunes de 11 à 18 ans, qui ne participent pas aux interventions.
Cadets du CFIH, articulés en cinq principes : (1) Un placement éducatif ordonné par le juge — le juge des enfants ou le tribunal pour enfants peut placer un mineur de 13 à 17 ans dans une école de cadets, au titre de la mesure éducative judiciaire, en alternative au placement en unité judiciaire à priorité éducative ou à la détention. Les écoles sont aussi ouvertes aux volontaires avec l’accord de leurs parents, pour que la promotion ne soit jamais composée des seuls mineurs placés. (2) Une vraie école — une scolarité complète assurée par des enseignants de l’Éducation nationale, au volume horaire d’un collège ou d’un lycée professionnel, avec un objectif de diplôme pour chaque cadet : brevet, CAP ou baccalauréat professionnel, en lien avec les lycées des métiers d’excellence (PP18). (3) Le secours comme pédagogie — secourisme, sport, initiation à la sécurité civile sur le modèle des jeunes sapeurs-pompiers, uniforme et cérémonies. Interdits absolus avant 18 ans : aucun travail productif, aucune intervention réelle, aucune arme, aucun statut militaire, aucune projection. (4) Un encadrement à la hauteur — éducateurs de la protection judiciaire de la jeunesse, enseignants, cadres du CFIH formés à l’adolescence, psychologues, en petites unités, avec un lien maintenu avec la famille, qui est associée au projet de chaque cadet. (5) Une porte vers le corps — à 18 ans, le cadet qui a achevé son parcours peut entrer au CFIH comme volontaire (M4.20). Deux écoles pilotes de 100 places ouvrent avec les premiers sites du corps, puis une école par région au vu de leur évaluation.
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